Zentrale Befunde
Wesentliche Merkmale
Ergebnisse der Zufriedenheit

Qualitätsanalyse

Mit dem Schulgesetz vom 27. Juni 2006 wurde die Qualitätsanalyse in NRW als zentrales Instrument zur Entwicklung und Sicherung der Qualität von Schulen in Nordrhein-Westfalen landesweit eingeführt. Mit der Umsetzung dieser gesetzlichen Vorgabe ist die jeweils zuständige Bezirksregierung beauftragt. Diese schickt ein Team von Qualitätsprüfern in jede einzelne Schule ihres Bezirkes. Dieses QA -Team nimmt die Schule als Ganzes in den Blick und beurteilt auch die Qualität einzelner Aspekte des Gesamtsystems.

Zur Vorbereitung dieser Analyse legt die Schule ein so genanntes „Schulportfolio“ vor, in dem sie alle wichtigen Aspekte des Schullebens detailliert beschreibt und ihre pädagogischen Konzepte darlegt. In einer Schulbegehung und einer 3-tägigen Beobachtung vor Ort mit Interviews von Schülern, Lehrern, Eltern und Mitarbeitern sowie zahlreichen Unterrichtsbesuchen verschafft sich das QA-Team einen Eindruck von der praktischen Umsetzung.

Das Ergebnis dieser umfangreichen Analyse wird in einem schriftlichen Qualitätsbericht der Schule vorgelegt. Es liegt dann in der Verantwortung der Schule, die darin enthaltenen Impulse zu ihrer Weiterentwicklung zu nutzen.

Vom 31.8. bis zum 2.9.2009 besuchte das QA-Team die Davertschule. Dies waren natürlich spannende Tage, die mit viel Aufregung bei allen Beteiligten verbunden waren. Im November traf dann der umfangreiche Qualitätsbericht ein. Mit den Ergebnissen dieses Berichtes können wir sehr zufrieden sein. Leider können wir Ihnen hier nicht alle 89 Seiten inhaltlich vorstellen, möchten Ihnen aber gerne auf den folgenden Seiten einige uns wichtig erscheinende Aspekte wörtlich vorstellen.

Für Interessierte steht der gesamte Bericht natürlich in der Schule zur Einsichtnahme bereit. Bitte melden Sie sich in unserem Sekretariat.